“羅陽擔當、奉獻和創(chuàng)新的一生，踐行了以‘空天報國’為核心的北航精神，他是北航校友，也是北航人的典型代表?！北焙叫｜h委副書記程波說，“羅陽的事跡在北航引起了極大的轟動和反響，學(xué)校決定排演一部作品來傳承、弘揚羅陽精神。當時我們與相關(guān)藝術(shù)家討論，最后決定以音樂劇的形式呈現(xiàn)，通過音樂、臺詞、舞蹈等豐富元素，用年輕人喜愛的方式來講好羅陽的故事?！?/p>
音樂劇《羅陽》導(dǎo)演、中國音樂學(xué)院教授、表演教研室主任陳蔚認為，羅陽作為新時代的楷模，以自己的生命將航天事業(yè)推向了一個高峰。如何將羅陽的事跡從“生活真實”轉(zhuǎn)化為“戲劇真實”，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的過程中得到教育，在音樂劇中感受到羅陽的精神之美？帶著這樣的創(chuàng)作使命，陳蔚和團隊住進了北航的校園，通過和羅陽的同學(xué)及老師們交談，到沈飛采訪他的事跡，找尋創(chuàng)作的根基。全劇以羅陽的航空強國夢為主線，選取了羅陽生前學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的典型事例，全面、立體、生動地展現(xiàn)了羅陽璀璨的一生。
在一所非藝術(shù)專業(yè)院校排演一部專業(yè)的音樂劇實非易事，何況隨著一批批學(xué)生的畢業(yè)，這部劇還要常常經(jīng)歷演職人員高流動性的考驗?？墒顷愇悼吹奖焙綄W(xué)生的那一刻，“心情立刻安靜了下來?！彼貞浾f：“我感受到北航的同學(xué)個個都聚氣凝神，眼神堅定。同學(xué)們熱愛航空，熱愛自己的專業(yè)，排練的間隙都在學(xué)習(xí)。在這個過程中，這批學(xué)生也讓我堅信，他們一定能演好音樂劇《羅陽》?！?/p>
當燈光亮起，剛走進北航校園的羅陽意氣風發(fā)，他和同學(xué)們相聚在校園里的“北京一號”飛機前，感受北航精神，堅定未來的方向。正如臺詞中說的——“我們要去哪兒？”“祖國的藍天！”畢業(yè)前，同學(xué)們手拉著手唱著《恰同學(xué)少年》《把青春留在這里》，腳步輕快滿是青春和理想的光芒。工作后的羅陽褪去了青澀，堅守航空報國的夢想，矢志不渝。劇中歌曲《等待》中，羅陽從猶豫不決到重新充滿希望，他一步步實現(xiàn)了設(shè)計飛機的任務(wù)。當新研制的戰(zhàn)斗機拖著長長的火焰飛上藍天，眾人興奮地合唱“起飛，起飛，夢想與你相隨……信仰始終追隨”。然而當任務(wù)圓滿成功，羅陽卻倒在了工作崗位上。
演出結(jié)束，導(dǎo)演陳蔚、演職人員及以往參演過音樂劇的畢業(yè)生都來到舞臺上謝幕，向羅陽畫像一起鞠躬并獻上了鮮花。羅陽生前的同事，中國航空工業(yè)集團有限公司團委書記、黨建部副部長吳基偉說：“今天的演出仿佛讓我重溫了羅陽帶領(lǐng)大家為新的重點型號、艦載機事業(yè)和航空事業(yè)努力拼搏奮斗的火熱場景。藝術(shù)的氛圍和航空工業(yè)前線的拼搏奮斗有效地相融，使這部作品具有極大的藝術(shù)感染力和精神力量?！?/p>
飛行學(xué)院2023級新生劉澤說：“音樂劇里羅陽先生第一次看到‘北京一號’飛機的畫面好像穿透了時空，和我們產(chǎn)生了深刻的共鳴?！蓖嗟囊︱E馳說：“雖然與羅陽先生承擔的任務(wù)不同，但我們肩上的責任一樣是沉甸甸的。成為‘中國機長’，我們也要為國家奉獻自己全部的青春！”
在北航學(xué)生的心中，劇中《把青春留在這里》的唱段是“每次聽到都會鼻子一酸”的“北航人永遠銘記的歌”。這部音樂劇也和停在校園里的“北京一號”一樣，成為北航校園的精神紐帶，感召著新時代的航空航天學(xué)子——“在迷茫的時候，就和‘北京一號’談?wù)劇薄≈械倪@個片段，讓許多學(xué)生重新理解了“北航追逐的答案”和北航人的使命初心。
這部音樂劇在高校、企業(yè)、中小學(xué)累計演出40余場，覆蓋線上線下觀眾20萬人，入選中國科協(xié)、教育部聯(lián)合組織實施的“共和國的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”重點項目。校團委副書記趙圓表示，“學(xué)生走出實驗室，走上舞臺演繹羅陽的精神，不僅是對羅陽精神最直接的宣傳，也是對北航師生最生動的教育”。多年來，北航將美育教育與思政教育及紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)文化等元素結(jié)合，用青年喜聞樂見的方式來講好、傳播好北航“空天報國”的故事，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
海星朔是北航可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院2021屆的博士畢業(yè)生，從大三到博士畢業(yè)，他曾經(jīng)連續(xù)7年在音樂劇中飾演羅陽，共演出了37場。海星朔說他特別佩服羅陽當年《理論力學(xué)》能考滿分，“在北航上過這門課，才知道那有多難！”他認為，同樣的北航成長經(jīng)歷，讓他對羅陽有了更直接的理解。作為非專業(yè)演員，他在打磨角色的過程中也常遇到困難，但是每次遇到問題，他就與導(dǎo)演溝通交流解決問題，就像課業(yè)中的每一次“攻堅克難”。
海星朔在北航博士畢業(yè)后，選擇在新加坡南洋理工大學(xué)繼續(xù)做博士后，他的理想就是完成學(xué)業(yè)回到祖國，投身到航空航天事業(yè)的一線去。絕大部分參加了《羅陽》音樂劇首演的同學(xué)，畢業(yè)后都進入了一線研究所，為祖國的航空航天事業(yè)貢獻力量。已畢業(yè)的程波說：“這是對《羅陽》這部劇精神最好的傳遞和印證?！?/p>
才見虹霓君已去，英雄謝幕海天間。與音樂劇一同走過的10年也是無數(shù)航空人沖鋒在前、攻堅克難，為實現(xiàn)航空強國夢想而不懈奮斗的10年。習(xí)近平總書記給中國航空工業(yè)集團沈飛“羅陽青年突擊隊”隊員們的回信中，激勵他們以羅陽同志為榜樣，繼續(xù)弘揚航空報國精神?！傲_陽青年突擊隊”有個口號——“我就是羅陽！我在，羅陽就在！”音樂劇《羅陽》劇組也有個口號——“演羅陽、像羅陽、揚羅陽”，他們想用質(zhì)樸、真摯的情感把音樂劇一直演下去，在更多青年心中建筑起航空強國的夢想。
中青報·中青網(wǎng)記者 張詩童
