用心關(guān)注孩子、用心接納孩子、用心體會(huì)孩子，在特殊教育崗位上默默耕耘，說的就是2023年度江西省中小學(xué)“最美教師”、萬年縣特殊教育學(xué)校老師黃九香。

　　2013年，24歲的贛州姑娘黃九香懷著對(duì)特殊教育事業(yè)的熱愛、執(zhí)著、追求，毅然選擇來到了萬年縣這片熱土，用愛心、耐心和細(xì)心，精心呵護(hù)著“弱苗”的成長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個(gè)特殊的“家”，在平凡的教學(xué)崗位上演繹不平凡的“愛”。

　　“選擇了特教事業(yè)，對(duì)年輕教師來說，遇到的困難問題肯定不少?！背醯饺f年縣特殊教育學(xué)校，教育孩子的辛苦程度、難度，超出了黃九香的想象。為了能夠快速融入這個(gè)新集體，成為一名真正的特教教師，黃九香虛心跟著有經(jīng)驗(yàn)的本地老教師學(xué)習(xí)萬年方言，學(xué)習(xí)如何面對(duì)這些特殊的孩子，學(xué)習(xí)如何理解這些孩子的想法，學(xué)習(xí)如何與他們溝通，學(xué)習(xí)如何教育這些孩子。很快，她就從一名特教新兵成長(zhǎng)為一名班主任。

　　作為一名特殊教育學(xué)校老師，黃九香不僅是學(xué)生的引導(dǎo)者，更是他們的接納者、同行者、守望者。學(xué)生小宇有輕度的智力障礙，而且肢體殘疾，不能直立行走，必須借助輔助器才能前行，有時(shí)候他會(huì)感到自卑，不喜歡與別人說話交流，也不愿意參加任何集體活動(dòng)，更不愿意接受別人的幫助。黃九香發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，就找他談話。剛開始，小宇不愿與人交流，黃九香貼心地對(duì)他開導(dǎo)。最終，小宇慢慢地開始與別的同學(xué)進(jìn)行交流。如今，小宇會(huì)和同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生，每次上課時(shí)他都非常開心，“我最喜歡上黃老師的數(shù)學(xué)課了，太有趣了！”黃九香為之感動(dòng)，她告訴自己：一定要讓孩子們學(xué)到更多知識(shí)，健康快樂地成長(zhǎng)。

　　生活上，黃九香是孩子的母親，因工作，她時(shí)常疏忽了對(duì)自己子女的陪伴和教育，回鉛山老家看望孩子的時(shí)間屈指可數(shù)。公公因故離世后，婆婆年邁僅能勉強(qiáng)照顧自己，在萬年工作1年后，她做通丈夫思想工作，舉家從鉛山搬到了萬年，安心扎根萬年特殊教育事業(yè)。