為進(jìn)一步規(guī)范課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范作用，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，近日，玉山縣南山中心小學(xué)開展了教師“三課”（示范課、匯報(bào)課、過關(guān)課）活動(dòng)。

活動(dòng)涵蓋全鄉(xiāng)所有學(xué)科任課教師，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，教師們充分挖掘教材，精彩紛呈的課堂教學(xué)，充分展現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)。

公開示范課上，楊老師執(zhí)教六年級(jí)英語(yǔ)、邵老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)、羅老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文。示范課后，各學(xué)科教研組分別組織教師進(jìn)行了說課、評(píng)課活動(dòng)，老師們從學(xué)科要素、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、板書等多方面進(jìn)行詳細(xì)的解說和點(diǎn)評(píng)，3位教師以自己的教學(xué)課堂促進(jìn)各位教師學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在為期3天的匯報(bào)課上，教師們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，學(xué)生認(rèn)真聽講、聽課教師認(rèn)真記錄，在思考中感悟，在比較中收獲。

過關(guān)課上，各村完小新進(jìn)校教師分別進(jìn)行過關(guān)課展示。聽課教師們對(duì)課堂所呈現(xiàn)出來的亮點(diǎn)與存在的不足之處進(jìn)行耐心、細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，并提出了一些有針對(duì)性的、行之有效的措施和建議。

此次“三課”活動(dòng)，既為教師們搭建了一個(gè)互相交流、展示自我的平臺(tái)，又為年輕教師提供了一次觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)教師教學(xué)水平的提升。（謝晶晶）