習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，為新時代思政課建設(shè)守正創(chuàng)新指明方向。

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，不僅關(guān)乎青少年的價值觀塑造和健康成長，也是黨員干部道德品行和政治修養(yǎng)的錘煉場。各級黨組織要堅持把思政課建設(shè)擺上重要議程，讓思政課真正走入眾人心靈，成為鑄魂育人的“源頭活水”。

思政課從來不是空洞的說教，而是要將馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等深奧的理論知識講深講透講活，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟科學(xué)理論的博大精深。比如，在講解馬克思主義關(guān)于社會發(fā)展規(guī)律的理論時，可以結(jié)合中國近現(xiàn)代歷史的發(fā)展進程，從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立，再到改革開放的偉大歷程，讓黨員干部清晰地看到社會發(fā)展的必然趨勢。同時，要讓各種新媒體在思政課建設(shè)中充分發(fā)揮作用，使原本抽象的概念變得具體可感、近在咫尺。

思政課也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要途徑。當今世界，科技發(fā)展日新月異，國際形勢復(fù)雜多變。思政課要緊密結(jié)合時代發(fā)展的趨勢，引導(dǎo)黨員干部認清世界發(fā)展大勢，了解國家的戰(zhàn)略需求。例如，在面對全球化和逆全球化思潮的碰撞時，思政課要幫助人們理性看待，明確中國在全球治理中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的國際視野和戰(zhàn)略思維。通過對發(fā)展“大趨勢”的深入研析，使思政課成為把握時代方向的指南針。

思政課不能僅僅局限于課堂之內(nèi)，更要走向社會，與社會實踐緊密結(jié)合，讓黨員干部在實踐中感悟真理，消除思想和工作中的盲點誤區(qū)。要深入基層，了解國情社情民意，真正將思政課的理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。就像焦裕祿在蘭考工作時，深入田間地頭，與群眾一起戰(zhàn)風(fēng)沙、斗內(nèi)澇、治鹽堿，他的事跡就是思政課融入社會“大課堂”的生動體現(xiàn)，這種做法讓思政課愈發(fā)鮮活靈動。

思政鑄魂，任重道遠。各級黨組織要深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，以創(chuàng)新的思維和方法，不斷推進思政課改革創(chuàng)新，讓思政課成為鑄魂育人的“源頭活水”，為培養(yǎng)更多擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人貢獻力量。（張林鋒）